一天一位前輩將學校交給一班後輩。

  【愛嬌，以後學校是你，由你帶領其他人接管學校。】

  【明白，老人家你放心，我會帶領姊妹和姑姑一同辦好學校，不使你失望。】

  今天下午。

  【愛玲你看你妹妹幾曳曳，成日帶住姊妹，姑姑到處吃喝玩樂不擔心自己既學業。】

  【愛玲姐姐，你看這裏又有人做八婆，吊頸都要抖氣，擔唔擔心又點，為什麼這樣緊

  張，為什麼會關有些人事。】

  【愛嬌，你知嗎，美花表姐都是想你好所以，先會提醒。】

  【明解，不過我也想美花好，先會唔想她變成三姑六婆。】

  【喂你說什麼，可否尊重我。】

  【喂你也可否有些頭腦，我帶班大帝到處吃喝玩樂是曳曳嗎，反宜你是八婆，唔知就

  八比我姐姐聽，而我做咩會關你事。】

  【你地大家一人小句當給我面子可否。】

  【表姐姐你明當為比面我姐姐。】

  【好提議，愛嬌仲識得為你家姐著想都算你不太壞，好啦我們以後一起聚會。】

  【好提議，好我地就放下仇恨為一為我姐姐。】

  【妹呀不要對表姐無禮，以後我們一齊約會，聚會。】

  【明啦姐姐。】

  【是的你幅學校標誌校服幾靚。】

  【是的美花表姐可解學校校服標誌這樣似人地學校校服標誌。】

  【愛嬌你想知我也想知因為這是上代留傳下來。】

  【不過美花表姐如果你擁有一間學校，你會怎樣為這學校設計標誌校服及學校名及選

  學校地址呢。】

  【手先校址我會選這裏，這裏背山面海，交通方傳，子於校服校徽我們選我這兩圖看

  幾美。】

  【呵明真的不後悔。】

  【如果我有一間學校當然不會後悔。】

  【這樣的你呢。】

  【我也是，兼以後學校不會成個乞兒，我要學校有自己套校服，標誌地址及校規，不

  再成個乞兒去拍人家門。】

  【愛嬌，但願你所願。】

  【明解你唔會後悔。】

  【點會後悔，好啦回家。】

  於是表姐給大家看一些相後，和大家回家。

  今天學校近日流傳要在這地方建校。

  【奇，為什麼學校會在這地方建校，這裏環境太密集，會對學生不便。】

  【美花你知嗎據說是一位女仔讚這裏背山面海交通方便造。】

  【係咩，愛玲，是呀愛嬌你有冇同其它人說我說話。】

  【表姐有又點冇又點，一個女仔怎會一句話將學校搬來這裏，你有冇想過 】

  【又係喎真不明怎麼樣。】

  【是的表姐學校如果翻身你估什麼顏色。】

  【怎麼你沒看你的相。】

  【呵明。】

  過了幾天學校既出通告除了地址按照表姐指示辦，其它也按照表姐指示辦。

  【什麼事一切照我辦，我不信今次有個孖生妹，兼有弟二個，應是愛嬌她是誰。】

  【到底我妹愛嬌搞咩。】

  於是一班女師生及正副女校長望着校董開會地方。

  【老人家今天是你最後一日，我會好好地接管學校，子於美花表姐所有，我地會依促

  她做，雖然我地管得好不好，或我們識不識辨好，我地都要辦好，是因為除了我們收

  拾學校這爛灘子再沒人。】

  【啱看下誰先是曳曳，有眼不識泰山。】

  【太好了我安心退休。】

  【等等愛嬌你唔知學校是點管，你唔識辦好學校。】

  【等等愛嬌妹妹你同我同其它妹妹去留學吧，這裏交比表姐處理。】

  【女放手給表姐辦吧。】

  【明啦媽媽。】

  【好啦我安心退休。】

  【知啦外婆。】

  於是表姐和一衆姊妹及表媽媽接管學校，四姊妹去留學，其中愛嬌依然關心學校是因

  為學校是她和其餘姊妹母校，而外婆就退休。